«Планета ЮИД»

     Проблема  безопасности дорожного движения и детского дорожно-транспортного травматизма  возникла с появлением первого автотранспортного средства. С каждым годом движение на дорогах становится все более интенсивным, маленькому человеку все сложнее разобраться и сориентироваться в движущемся потоке машин и пешеходов. Для того,  чтобы дети безопасно чувствовали себя на дорогах, улицах, перекрестках, необходимо обучать их правилам грамотного поведения на дороге, умению ориентироваться и предвидеть опасную дорожную и дворовую ситуацию. Этой необходимостью и объясняется актуальность дополнительной образовательной программы.

     Образовательный процесс в ходе реализации программы дополнен другими  дисциплинами и мероприятиями, способствующими личностному развитию ребенка, развитию его творческих способностей, что, в свою очередь, позволяет повышать общую культуру подрастающего поколения, культуру его поведения на дорогах, формировать крепкую базу для становления ребенка как грамотного участники дорожного движения.

     Программа может быть адаптирована и использована для  дистанционного обучения: использование дистанционных технологий во всем разнообразии  и вариативности форм их применения стало откликом на требования современной образовательной среды.

Педагоги

Педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории Ярошевич Ирина Афанасьевна.

Содержание программы

Программа рассчитана на 3 года обучения.

  • Первый год обучения (144 часа) можно рассматривать как начальный этап обучения. Девиз  первого года:  «Могу действовать безопасно, понимаю перспективу и могу учиться». Учащиеся изучают историю возникновения дорожного движения и ГАИ-ГИБДД,   историю возникновения движения ЮИД. Дети узнают отличительные черты улицы как дорожной среды, правила поведения на городской улице и дороге, типологию и особенности транспортных средств, что такое ДТП, основные законы  дорожного движения. Изучат опасные ситуации на дороге и дорожные «ловушки». Кроме того, учащиеся познакомятся с основами доврачебной помощи, общими принципами оказания первой медицинской помощи, содержанием аптечки, правилами остановки кровотечений и наложения повязок .
  • В объединении 2-го года обучения (216 часов) занимаются дети, успешно освоившие программный материал 1-го года обучения, либо имеющие опыт обучения в других объединениях подобной направленности. Девиз второго года: «Могу действовать безопасно, самостоятельно и учить других». Учащиеся узнают основы пропаганды безопасности дорожного движения; правила поведения в общественном транспорте и на остановках общественного транспорта; основы первой доврачебной помощи, правила транспортировки раненых; причины возникновения аварийных ситуаций на дороге и меру наказаний за нарушение ПДД; виды автотранспортных средств и их устройство; правила вождения велосипеда.
  • Программа 3-го года обучения рассчитана на кружковцев - победителей соревнований и олимпиад различных уровней, детей, которые отличаются большим творческим потенциалом, трудолюбием. Учащиеся принимают активное участие в массовых мероприятиях различного уровня, посвященных пропаганде безопасности на дорогах. Оттачивают навыки безопасного пользования велосипедом, патрулируют дороги вместе с работниками ГИБДД.

Цели программы

Цель программы – социально-ориентированное образование обучающихся в сфере основ жизнедеятельности, направленное на предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма через формирование стереотипов безопасного поведения на улицах и дорогах.

Результат программы

Учащиеся должны научиться:

  • правильно оценивать ситуацию на улице в зоне дорожного движения; переходить дорогу строго в соответствии с действующими правилами дорожного движения;
  • вести себя в общественном транспорте в соответствии с принятыми            нормами;
  • определять назначение содержимого аптечки; определять тип травмы, полученной при ДТП; оказывать первую доврачебную помощь при кровотечении; накладывать повязки при различных видах травм;
  • выполнять элементарные фигуры за рулем велосипеда во время фигурного вождения, выполнять фигуры средней сложности при фигурном вождении велосипеда;
  • различать дорожные знаки всех групп; определять обоснованность использования того или иного знака в зависимости от ситуации на том или ином участке дороги;
  • оценивать поведение пассажиров в общественном транспорте и на остановках общественного транспорта в соответствии с принятыми нормами;
  • оценивать причины аварийных ситуаций на дорогах;
  • оценивать степень нарушения ПДД участниками движения в различных ситуациях, приведших к ДТП;
  • определять возможные варианты поведения пешеходов на дорогах в зависимости от возрастных психологических особенностей.

 

Личностные результаты учащихся:

  • воспитать в себе такие качества личности, как терпение, воля, самоконтроль, самоорганизация, коммуникабельность; воспитать в себе осознанный интерес к занятиям, научиться оценивать себя адекватно реальным достижениям;
  • воспитывать в себе отзывчивость, сопереживание, инициативность, организаторские способности;
  • выработать в себе стремление к грамотной речи, развивать в себе организаторские способности;
  • развивать гибкость мышления в зависимости от складывающейся ситуации; самостоятельно принимать важные решения;
  • уметь решать проблемные задачи, возникающие в ходе его творческой деятельности; владеть приемами образного мышления и элементами логического мышления, применять их в процессе обучения;
  • доказывать свою точку зрения, выступать перед аудиторией, научится выходить из затруднительных ситуаций;
  • грамотно, литературным языком выражать свои мысли как в устной, так и в письменной речи.

Особые условия проведения

Постоянный состав учащихся. Возраст от 9 до 12 лет.

    Курс обучения 2 года.

    1 год обучения- 15 человек в группе

    2 год обучения – 12 человек в группе

     Количество часов:

    1 год обучения   - 4 часа в неделю, 144 часа в год

    2 год обучения - 216 часов, 3 раза в неделю по 2 часа или 2 раза в неделю по 3 часа.

    Продолжительность занятий 45 минут, перерыв 15 минут.

     Занятия объединены в пары.

     Количество занятий в неделю:

    1 год  и 2 года обучения – 2 раза в неделю по 2 часа.

Материально-техническая база

     Реализация целей и задач программы возможна при наличии следующего дидактического материала:

  •      действующие модели светофоров, дорожной разметки;
  •      плакаты по тематике ПДД;
  •      комплекты дорожных знаков;
  •      игротека;
  •      методическая литература;
  •      видеотека;
  •      художественная литература по дорожной тематике (сборники загадок стихов, рассказов);
  •      разнообразный иллюстративный материал,   схемы, сюжетные картины;
  •       атрибуты к сюжетно-ролевым, подвижным играм (жезл, свисток, фуражка, нагрудные знаки с изображением транспорта, рули и др.);
  •      разнообразные игры: настольно-печатные, дидактические, пазлы и др., макеты.

     Для реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий необходимо наличие компьютера с выходом в Интернет и соответствующего программного обеспечения.

     Материальная база находится в стадии формирования. К обеспечению объединения привлечены администрация Центра, спонсоры  и родители. Успешной реализации программы способствует установленный тесный контакт с управлением ГИБДД по Орловской области и отделением ВОА по г. Орлу.