Дополнительная образовательная программа "Азбука шахматиста"

   Шахматы – это одно из самых древних и прекрасных изобретений человечества, которое на протяжении столетий волнует сердца миллионов людей. В чем же главная притягательная сила этой древней и вечно молодой игры? Ответ напрашивается сам собой - в том, что в шестидесяти четырёх клетках деревянные фигурки в миниатюре воспроизводят жизнь и борьбу человека, силу и слабость его духа, его достижения и упущения, радость и печали…
   Сегодня шахматы – это и спорт, и искусство, и наука.

   Актуальность создания данной программы вызвана потребностями современного общества, а так же ориентирована на социальный заказ со стороны учащихся и родителей.  Умение играть в шахматы во все времена считалось хорошим тоном, верхом воспитанности и образованности. 

Педагоги

Педагог дополнительного образования Кожанчиков Игорь Алексеевич, высшее образование, высшая квалификационная категория.

Цели программы

развитие личности ребенка, способной к логическому и аналитическому мышлению, а так же обладающей такими качествами как целеустремлённость и настойчивость в достижении цели  через овладение
общеразвивающими и спортивными навыками шахматной игры, а так же формирования психологически устойчивой личности

Результат программы

учащиеся должны знать:
историю мировых и отечественных шахмат, имена чемпионов мира;
основоположников и современных авторов шахматной композиции ;
 тактические приемы и грамотно их комбинировать;
 все возможные специфические нарушения противника в процессе игры;
 методы борьбы со связками;
 методы использования небольшого материального перевеса;
 законы элементарного эндшпиля.
должны уметь:
 самостоятельно работать с имеющейся и вновь появляющейся шахматной литературой,
 «видеть наизусть» шахматную доску, анализировать сыгранные партии;
 использовать временные ошибки противника;
 регистрировать «невозможный» ход;
 правильно рассчитывать время в шахматной партии;
 правильно завершить партию;
 отслеживать турнирные результаты;
 использовать небольшой материальный перевес;
 совершать в уме простые действия (мысленный расчёт на три-четыре хода);
 предполагать вероятный ответный план противника;
 найти взаимосвязь стратегии и тактики, подчинить их общей цели шахматной борьбы;
находить комбинации в середине партии, основанные на свойствах отдельных фигур;
 грамотно анализировать позиции, четко направлять тактические приемы на реализацию стратегических планов.
быть:
 настойчивым в отстаивании прав игрока;
 сосредоточенным во время игры;
 уважительным по отношению к сопернику;
 предусмотрительным во время ведения шахматной игры.
В различного рода соревнованиях или при решении шахматных задач и этюдов необходимо выполнить норму II спортивного разряда.

Особые условия проведения

Программа «Азбука шахматиста» предназначена для детей 7-15 лет и рассчитана на 3 года обучения.

Материально-техническая база

-кабинет для занятий;
- шахматный инвентарь (шахматы и шахматные доски, один комплект на
двух детей);
- шахматные часы;
- шахматная демонстрационная доска;
- шахматные фигуры к демонстрационной доске;
-школьная доска и мел;
-столы и стулья;
-ноутбук или компьютер с шахматными программами.