"Программа "Волшебные краски""

Содержание  программы: программа рассчитана на два года обучения (для детей с 5 до 7 лет), содержит перспективное планирование, которое представлено помесячно, включает занятия по изобразительной деятельности с использованием традиционных и нетрадиционных техник рисования, включает предметное, сюжетное, декоративное рисование, рисование по замыслу.

Методика организации работы детей дошкольного возраста по изобразительной деятельности основывается на принципах дидактики: систематичность, последовательность, доступность, учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей. 

Педагоги

Педагог дополнительного образования Павлов Виталий Викторович. 

Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения), исходящий из психофизиологической и педагогической целесообразности, применяя при этом современные технологии, включая информационные, а так же цифровые образовательные ресурсы. 

Содержание программы

Программа построена на использовании методики предполагающей включение в каждую тему наглядных или игровых приемов, способствующих формированию и поддержании. У детей дошкольного возраста мотивации к творчеству. Всевозможные сказочные ситуации, игровые задания стимулируют интерес, фантазийные поиски детей, в результате чего каждый ребенок независимо от своих способностей ощущает себя волшебником, творцом, художником.

Активное включение игровых форм обусловлено, прежде всего, возрастными особенностями воспитанников. Жизнь ребенка тесно связана с игрой. Игра – это не только удовольствие, через игру дети познают окружающий мир. Благодаря ей у ребенка можно развить внимание, воображение, память. Через игру можно увлечь детей изобразительным творчеством, привить любовь к искусству, разбудить в каждом из них потребность к художественной форме самовыражения.

Цели программы

Цели программы:

‒     формирование у детей эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности;

‒     развитие художественно-творческой активности на основе эмоционального восприятия репродукций шедевров мировой живописи.

Результат программы

Результаты программы:

Дети научатся различать, называть и применять на практике нетрадиционные способы рисования;

Дети научатся приемам работы кистью, мелками, нетрадиционным художественным материалом (мятая бумага, пробка, тычок, трубочка для коктейля, ластик, нитки);

Дети научатся различать цвета спектра и их оттенки;

Сформируется способность смотреть на мир и видеть его глазами художников, замечать и творить Красоту;

Разовьются творчество и фантазия, наблюдательность, воображение, ассоциативное мышление и любознательность;

Сформируется любовь и уважение к изобразительному искусству, художественный вкус и чувство гармонии.

Материально-техническая база

Игровой центр, 

Краски, цветные и черногрифельные карандаши, цветные фломастеры разной толщины, Мелки цветные восковые, Шариковые ручки, Гуашь, акварельные краски, маркеры для доски, доска магнитная персональная,  Кисти разных размеров и ворса, Баночки для воды, подставки под кисти, точилки, ластики, штампы и штемпельные подушки, карандашницы. Белая и цветная бумага  разного формата и фактуры(папиросная, бархатная, креповая, самоклеящаяся, лощёная, тонированная и пр). Цветной  и белый  картон, гофра-картон, Пластилин, тесто для лепки (соленое), коробки, стаканчики, трубочки, палочки, крышечки, баночки, поролон, пенопласт и пр. Цветные салфетки (однотонные и с узором), газеты и журналы, лоскуты ткани. Раскраски, Шаблоны, трафареты (контурные и рельефные), образцы, схемы поэтапного рисования, лепки, аппликации, тренажеры для штриховки,  «Цвет и форма»; «Цвета», «Контуры», «Помоги художнику», «Подбери узор».

Образцы народно-прикладного искусства (предметы быта и игрушки). Наборы альбомов, открыток  ДПИ и по живописи. Репродукции отечественных и зарубежных художников. Плакаты «Лаборатория цвета», «Жанры живописи».