Алгоритмические миры

Курс «Алгоритмические миры» предназначен для учащихся, которые уже освоили базовый курс информатики в начальной школе и имеют представление о формальных исполнителях, а также владеют навыками работы на компьютере.

Данный курс позволит учащимся познакомиться с тремя исполнителями и их системами команд, с основными алгоритмическими конструкциями, с основами моделирования и программирования, а также даст возможность поработать в прямоугольной системе координат и овладеть некоторыми геометрическими знаниями и навыками

Педагоги

Положенцев Максим Анатольевич

Содержание программы

Исполнители и алгоритмы – 4 часа.

Введение. Исполнители, виды Исполнителей. Среда Исполнителя. Система команд Исполнителя (СКИ). Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы представления алгоритма. Основные алгоритмические конструкции.

Исполнитель Робот – 14 часов.

Исполнитель Робот. Среда Робота. Система команд Робота. Среда системы «Исполнители». Простейшие задачи для Робота. Создание задач для Робота. Цикл с заранее известным числом шагов. Цикл с условием. Условный оператор.

Исполнитель Черепаха – 10 часов.

Среда Черепахи. Система команд Черепахи. Система координат в среде Черепахи. Углы. Многоугольники. Цвет. Окружность.

Исполнитель Чертёжник – 11 часов.

Среда Чертёжника. Система команд Чертёжника. Вектор. Форматы цвета. Процедуры.

Цели программы

Формирование информационной и алгоритмической культуры

Результат программы

Личностные результаты:

·        широкие познавательные интересы, инициатива и любознательность, мотивы познания и творчества; готовность и способность учащихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности за счет развития их образного, алгоритмического и логического мышления;

·        готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения программированию;

·        готовность к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты; готовность к осуществлению индивидуальной и коллективной информационной деятельности;

·        способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ;

·        формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

 

Метапредметные результаты:

·        владение основными общеучебными умениями информационно-логического характера: анализ объектов и ситуаций;

·        синтез как составление целого из частей и самостоятельное достраивание недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения и классификации объектов; обобщение и сравнение данных; подведение под понятие, выведение следствий;

·        установление причинно-следственных связей;

·        построение логических цепочек рассуждений и т.д., владение умениями организации собственной учебной деятельности, включающими: целеполагание как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что требуется установить; планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, разбиение задачи на подзадачи, разработка последовательности и структуры действий, необходимых для достижения цели при помощи фиксированного набора средств;

·        прогнозирование – предвосхищение результата; контроль – интерпретация полученного результата, его соотнесение с имеющимися данными с целью установления соответствия или несоответствия (обнаружения ошибки); коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план действий в случае обнаружения ошибки; оценка – осознание учащимся того, насколько качественно им решена учебно-познавательная задача;

·        владение основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы;

·        поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска;

·        структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

·        самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

·        владение информационным моделированием как основным методом приобретения знаний: умение создавать вербальные и графические модели, «читать» чертежи и схемы, самостоятельно переводить алгоритм на язык программы;

·        опыт принятия решений и управления объектами (исполнителями) с помощью составленных для них алгоритмов (программ);

·        владение основами взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умение правильно, четко и однозначно сформулировать мысль в понятной собеседнику форме;

·        умение осуществлять в коллективе совместную информационную деятельность; владение устной и письменной речью;

·        развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий в учебной деятельности и повседневной жизни.

 

Предметные результаты:

·        умение использовать термины «объект», «среда», «исполнитель», «команда», «алгоритм», «программа», «процедура», «угол», «вектор» и др.; понимание различий между употреблением этих терминов в обыденной речи и в алгоритмике;

·        умение различать системы команд исполнителей;

·        умение задавать углы поворота и векторы перемещения исполнителей;

·        умение определять координаты исполнителей;

·        умение выбирать необходимую алгоритмическую структуру;

·        умение составлять алгоритмы управления исполнителями и записывать их на языке программирования;

·        умение формально выполнять алгоритмы;

·        умение выделять в программе процедуры;

·        умение отлаживать и выполнять программу по шагам;

·        знание требований к организации компьютерного рабочего места, соблюдение требований безопасности и гигиены в работе с компьютером.

Особые условия проведения

Наличие компьютерного класса с специализированным ПО. 

Материально-техническая база

Технические средства обучения:

1. ПК - 8шт.

2. Проектор.

3. Периферийные устройства.

 

Программное обеспечение:

 

Поляков К.Ю. Система "Исполнители", версия 2.5. – СПб, 2000-2007.

Программа «Исполнители» работает под управлением операционной системы Windows. После разархивации программа сразу же находится в работоспособном состоянии и не требует никаких дополнительных настроек. Справочная система построена в виде сжатого гипертекста в формате HTML.