"Дорогой отцов"

     Программа “Дорогой отцов” предполагает формирование патриотических чувств и
сознание на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, развитие чувства
гордости за свою страну; воспитание личности гражданина – патриота России, способного
встать на защиту интересов страны
     Программа включает мероприятия по усилению противодействия искажения истории
Отечества.  Привлекает ветеранов Великой Отечественной войны и труда, воинов –
афганцев в целях сохранения преемственности “славных боевых и трудовых традиций”;
проводит встречи с интересными людьми: поэтами, художниками; экскурсии в
краеведческие музеи; дискуссии, инсценированные представления, устные журналы,
викторины; принимает участие в социальных проектах (вахта памяти, акция добра и
милосердия); собирает материалы для музейного фонда, а также организовывает
теоретические и практические занятия для детей.

Педагоги

Пугачева Елена Геннадьевна - учитель истории, русского языка и литературы первой категории

Содержание программы

Содержание программы:

Раздел I. Введение

  • Школьное краеведение. Его необходимость, роль, цели, задачи. Школьное краеведение – как важнейшее средство всестороннего развития личности. Основы музееведения.

Раздел II. Этнография

  • Административное положение Свердловского района, деревень микрорайона школы со времен появления (уезд, губерния, волость) и все последующие изменения.
  • Окрестности – озёра, болота, леса. Овраги, родники, реки и их наименования, происхождение названий: легенды, сказания.
  • Состав поселения. Преобладающая национальность. Основные фамилии. Характерные самобытные имена и фамилии. Особенности быта, традиций.

Раздел III. Современное состояние деревень микрорайона школы.

  • Численность населения. Состояние хозяйства.
  • Кустарные промыслы. Пути сообщения. Связь. Торговля. Водоснабжение. Здравоохранение.
  • Учреждения культуры. Праздники села.
  • Художественное ремесло. Народные умельцы. Устное народное творчество. Деревенская кухня
  • Встреча с интересными людьми.
  • Памятники природы. Экология.
  • Социальный практикум.
  • Раздел IV. История моей Родины
  • История сел на фоне страны (хозяйства, колхозы, современное состояние)
  • Им гордится наш район.
  • О чём рассказали фотографии из семейного альбома. История в лицах
  • История хозяйства (колхозы). Дата образования, названия, переименования.
  • Сведения из истории, современное состояние.
  • Предприятия. История организаций и учреждений. История  управления.
  • Дом культуры.
  • Детский сад.
  • Почта.
  • Медпункт.
  • Сбор материала.
  • Социальный практикум.
  • Раздел V. Образование
  • Образование в Свердловском районе.
  • Возникновение школы в деревнях. Организация процесса обучения: здание, учителя, предметы, ученики.
  • Практическое занятие «История школы»
  • Проведение экскурсий для учащихся «История моей школы»

Раздел VI. Жители деревень микрорайона в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

  • Сбор материала, связанный с участием жителей села в Великую Отечественную войну, с погибшими, без вести пропавшими, вдовами.
  • Экскурсии по музеям района, области.
  • Изучение темы «Тыл в годы Великой Отечественной войны»
  • Изучение темы «Свердловский район в годы войны».
  • Оформление стендов для уголка Боевой славы. Выставки по теме.
  • Экскурсионная работа по музейному уголку, проведение литературно-музыкальных композиций, бесед, лекций, вечеров, круглых столов, устных журналов перед учащимися и жителями села. Проведение и участие в конкурсах, викторинах, олимпиадах. Участие в районных и областных мероприятиях на военную тематику.
  • Знакомство с книгой “Памяти”. Наши земляки – участники Великой Отечественной войны. Наши земляки - Герои Советского Союза
  • Война в судьбе моей семьи.
  • Благоустройство памятника воинской славы.
  • Выявление людей, нуждающихся в помощи, оказание помощи. Операция «Обелиски»
  • Встречи со свидетелями войны.

Цели программы

Цели программы:

  • Познакомить учащихся с историко - культурным наследием родного края;
  • Сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности.

Результат программы

Планируемые результаты:

Знать:

  • основные даты, связанные с историей села, района и области, хронологические рамки значительных событий и процессов;
  • соотносить события своего села, района и области с историей всей страны; устанавливать последовательность событий;
  • называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших событий в истории села, района, области.

Уметь:

  • читать карту своего края;
  • проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках;
  • сравнивать данные разных источников, анализировать их;
  • рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях села, их участниках, выступать с сообщениями перед учащимися, их родителями и жителями села;
  • описывать условия и образ жизни, занятия людей в разные эпохи; описывать исторические объекты, памятники;
  • проводить экскурсии по музею;
  • классифицировать исторические события и явления села по указанному признаку, обобщать;
  • излагать свои суждения и взгляды на события села; объяснять мотивы деятельности людей; оценивать события села; объяснять и определять своё отношение к ним;
  • уметь общаться с людьми; найти подход к каждому человеку;
  • уметь быстро записывать, слушать, зарисовывать, фотографировать, правильно описывать увиденное;
  • работать с техническими средствами;

Материально-техническая база

  • Оборудованный учебный кабинет;
  • экран;
  • видеопроектор;
  • компьютер;
  • выход в Интернет;
  • методические пособия и материала