Клуб «Я – гражданин»

Для того чтобы дети приобретали личный опыт демократических отношений и формы его осознания, а не только включались в существующие формы руководства – исполнения, мы решили организовать в нашей школе Клуб молодых избирателей «Я – гражданин». Чтобы в нем ребята приобретали опыт демократических отношений, гражданского и личного самоопределения. Чтобы создали свой особый мир, наполненный атмосферой искренности, открытости – детской и взрослой. Нам исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли – роль ГРАЖДАНИНА и роль ПАТРИОТА. На воспитание активной гражданской позиции у молодежи и позитивного отношения к участию в выборах различного уровня и рассчитана наша программа.

Педагоги

Копылова Ирина Анатольевна, педагог-организатор 1 категории

Содержание программы

Содержание программы (1год обучения)

     № 1. Вводное занятие. Обсуждение проекта плана работы на год.

     № 2. Знакомство с новыми членами клуба. Презентация клуба.

     № 3. Разработка и подборка материалов, создание презентаций для тематических 15-минуток «Мы – активные граждане России» для 5-6, 7-8, 9-11 классов.

     № 4. Интерактивная игра «Мои права»

     № 5. Современная политическая система РФ. Реформирование политической системы РСФСР (РФ).  Принятие Конституции и Российской Федерации в 1993 году. 

     № 6. Участие в подборке книг, оформление выставки книг по избирательному праву и избирательному процессу в школьной библиотеке.

     №7. Подготовка к игре «Знаешь ли ты избирательное право?»

     № 8. Правовая игра «Знаешь ли ты избирательное право?»

     № 9. Анализ работы клуба за год.

     № 10.Встречи с членами избирательных комиссий, помощниками депутатов, депутатами (по согласованию)

     №11. Месячник молодого избирателя (по отдельному плану)

2 год обучения

     № 1. Вводное занятие. Обсуждение проекта плана работы на год.

     № 2. Знакомство с новыми членами клуба. Презентация клуба

     №3. Современные избирательные системы. Особенности избирательной системы современной России.

№ 4. Субъекты избирательных правоотношений 

     № 5. Избирательные права граждан: понятие и принципы реализации.

     № 6. Анализ тем исследовательских работ для участия в конкурсах и НПК.

     № 7. Избирательный процесс. Референд. 

     № 10.Встречи с членами избирательных комиссий, помощниками депутатов, депутатами 

     №11. Месячник молодого избирателя 

                            3 год обучения

№ 1. Вводное занятие. Обсуждение проекта плана работы на год.

 

     №2. Защита избирательных прав граждан.  Юридическая ответственность за нарушение избирательных прав граждан

     № 3. Выборы Президента РФ.    Выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания  Российской  

 

     №4. Подготовка викторины «Имя в политике».

     №5. Викторина для 6 классов «Имя в политике».

     №6. Подготовка игры-проекта «Я – будущий избиратель».

     №7. Игра-проект «Я - будущий избиратель».

     № 8. Круглый стол «Думай. Решай. Выбирай».

     № 9. Анализ работы клуба за год.

     № 10. Встречи с членами избирательных комиссий, помощниками депутатов, депутатами 

     №11. Месячник молодого избирателя 

Цели программы

Цель: привлечение внимания молодежи к актуальным вопросам избирательного права, пропаганда правовой культуры и гражданской активности молодых избирателей, создание условий для повышения гражданско-правовой и электоральной культуры будущих избирателей, содействие повышению уровня политической грамотности и деловой активности.

Результат программы

Планируемые  результаты.

 

По завершении 1 года обучения воспитанники должны знать:

основные понятия и категории избирательного права.
Должны уметь:

правильно употреблять основные понятия и категории избирательного права;
·         ставить цели, включая постановку новых целей, преобразование практической

задачи в познавательную;

·         самостоятельно анализировать условия

выделенных учителем ориентиров действия в новом материале.

;

По завершении 2 года обучения воспитанники должны знать:

основные принципы и характеристики демократических выборов.
Должны уметь:

правильно употреблять основные понятия и категории избирательного права;
объяснять содержание основных понятий и категорий избирательного права, прав и обязанностей, ответственности гражданина - избирателя, осо­бенности избирательного права;
проводить экскурсии, беседы, тематические классные часы;
·         уметь планировать работу.

 

 

По завершении 3 года обучения воспитанники должны знать:

права и обязанности избирателя на различных этапах избирательного марафона и механизмы их реализации.
Должны уметь:

Использовать и совершенствовать приобретенные умения при решении исполнительских задач;
Работать над творческим проектом;
приводить примеры различных видов правоотношений, гарантий реализации изби­рательных прав граждан;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятель­ности и повседневной жизни для:
-          поиска, анализа, интерпретации и использования информации по изби­рательному праву;

-          анализа текстов законодательных актов, норм избирательного права с точки зрения конкретных условий их реализации;

-          изложения и аргументации собственных суждений о происходящем из­бирательном процессе с точки зрения избирательного права;

-          подготовки к встрече с кандидатом;

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение.

Для полноценной реализации данной программы необходима возможность использования мультимедийных средств. Для организации деятельности клуба используется кабинет (№ 24), актовый зал школы, библиотека; аудио и видео техника (компьютер, принтер, сканер, видеоматериалы);