Учимся играя

  • (6)

Язык для ребёнка – это прежде всего средство развития, познания и воспитания.  Раннее изучение иностранного языка позволяет обеспечить более комфортное вхождение ребенка в учебный процесс  школы, позволяет снизить уровень стресса, благотворно влияет как на процесс обучения, так и на развитие личности ребенка, повышение продуктивности его мышления.

Педагоги

Голикова Елена Павловна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Содержание программы

  • Вводное занятие.
  • Знакомство.
  • Алфавит, животные и числительные. Глаголы движения, цвета.
  • Школьные принадлежности.
  • Моя  семья.
  • Времена года, погода, месяцы, дни недели.
  • Песенки,  рифмовки, загадки, игры.

Цели программы

Формирование речевой и социальной компетенций обучающихся посредством изучения иностранного (английского) языка.

Результат программы

учащиеся научатся:

 

-понимать на слух иноязычную речь в нормальном темпе в предъявлении педагога и в звукозаписи;

-выполнять просьбы педагога и обучающихся;

-выражать понимание репликами согласия, несогласия, одобрения, восхищения и т.д.;

-высказываться в форме описания, повествования, рассказа;

-слушать педагога и собеседника;

-употреблять формулы речевого этикета в конкретных ситуациях общения.

Материально-техническая база

набор букв, цифр и знаков с магнитным креплением;

наборы демонстрационных предметных, сюжетных и серийных картинок по различным темам программы;

раздаточный материал с разнообразными заданиями по темам программы;

настольные развивающие игры;

аудио и видеозаписи;